A rede municipal de ensino de Betim retomou, em 2025, o seu melhor resultado histórico no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os anos iniciais do Ensino Fundamental alcançaram nota 6,0, igualando os índices registrados em 2017 e 2019. O resultado representa um crescimento de 1,5 ponto em relação a 2005, quando a rede registrava 4,5, e uma recuperação após as quedas observadas nas duas últimas edições. Nos anos finais, o município também voltou a crescer: o índice passou de 5,0, em 2023, para 5,1 em 2025. O resultado mostra uma retomada da aprendizagem na rede municipal.
Entre as estratégias estão o fortalecimento da alfabetização, a recomposição da aprendizagem, a formação continuada dos profissionais e o acompanhamento mais próximo do desempenho dos alunos. O trabalho também vem sendo reconhecido pelo Ministério da Educação: Betim conquistou pelo segundo ano consecutivo o Selo Ouro do Compromisso com a Alfabetização, reconhecimento concedido aos municípios que apresentam avanços e desenvolvem ações para garantir que as crianças aprendam a ler e escrever na idade adequada.
“O resultado do Ideb é fruto de um trabalho que vem sendo construído ao longo dos anos e que precisa ter continuidade. Chegar novamente a 6,0 nos anos iniciais mostra que estamos avançando, mas também aumenta a nossa responsabilidade de continuar trabalhando para que cada vez mais estudantes aprendam e avancem em sua trajetória escolar”, destaca a secretária municipal da Educação, Marilene Pimenta.
A evolução da aprendizagem acompanha outros investimentos realizados na rede, como ampliação da Educação Infantil, educação em tempo integral, modernização das escolas, aquisição de materiais pedagógicos e ações de tecnologia e robótica.
O IDEB é o principal termômetro da qualidade da educação básica no Brasil. Calculado a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o índice combina dois fatores fundamentais: a taxa de rendimento escolar (frequência e aprovação dos alunos) e as notas de desempenho em exames nacionais de Língua Portuguesa e Matemática. O resultado final varia de 0 a 10 e serve para mapear o avanço do aprendizado e orientar políticas públicas de ensino em todo o país.









